在三代同堂的家庭里，爺爺奶奶幫助照顧孫兒，是很自然的事。爺爺奶奶對孫子的疼愛沒得話說，媳婦如果上班，家中有老人照看，頗能免除后顧之憂。媳婦即使不上班，孩子也可享有除了父母之外的呵護與注意。但是，上了年紀的祖父母和年輕的媽媽在教育孩子上，可能差異很大，不容易一致，這也正是許多三代同堂家庭的困擾。

  婆媳之間本來就是很微妙的一種關系。兩個女人，同時深愛一個男人一一兒子兼丈夫。有了小孩子，又多了一層復雜，一邊是能含飴弄孫的喜悅，一邊是初為人母的殷期殷望。這種狀況下，家庭關系需要好好調適，三代之間才能相安無事。

  從消極面來看，三代同堂的家庭要避免用小孩子作為平衡大人之間紛爭的一種工具，以免在大人的不愉快當中傷害小孩。例如：

  一、避免借著處罰孩子來發(fā)泄對公婆的不滿

  有—種常見的情形是爺爺奶奶疼孫子，管教的尺度比母親寬松，母親很怕慣壞了孩子，卻又無法改變公婆的作法，于是在公婆寵慣了的行為上加倍責罰孩子。例如：：公婆縱容孩子看電視，媽媽就在抓到孩子因為看電視而作不完功課時，把他痛打一頓。表面是教訓孩子，實際也是對公婆的一種抗議：“你們寵，我就打給你們看！”這種作法直接傷害孩子，也在無形中把孩子當作轉移不滿的對象。公婆在這種暖昧溝通中，收到媳婦不滿意的訊息，又無從加以澄清，反而加深了兩代之間的鴻溝。

  二、避免為了競爭而縱容孩子

  婆媳之間如果持有競爭的心情，兩個人都想獲得孩子較多的喜愛，使孩子把自己放在優(yōu)先選擇的第一位，有時會不知不覺地討好孩子，攏絡孩予，作為自己占了上風的證明。在這種夾縫里的小孩便學會如何在媽媽與奶奶中鉆漏洞，以得到最大好處。結果，孩子可能感受到大人勾心斗角的心機而覺得困惑，同時，也常造成管教上的問題。

  三、避免孩子受到差別待遇

  如果家庭里不同的孩子由不同的人照顧，例如：一個由奶奶帶大，另外的孩子由母親自己或交由保姆照料，就會出現差別待遇的情形。像：奶奶最疼自己帶大的那一個孫子，媽媽卻偏愛另一個孩子。如果大人不留意自己的情感與公平原則，就很可能會給某一個孩子過多的特權，或是在孩子們發(fā)生糾紛時，不自覺地袒護某一個孩子。

  從積極面來看，要解決三代同堂家庭中的子女教育問題，需要從改善大人之間的關系做起：

  一、尊敬長者

  對老人家的尊敬是必須有的先決條件，老人處于生命旅程的最后階段，面臨退休，健康等各種危機，如果得不到足夠的尊重，心中可能慌亂不安，懷疑自己的價值和在家庭的地位，在這種不平衡的心緒下，很容易有一些不理智的作法，增加子媳的困擾。相反的，如果長者得到充分的尊敬，內心感到安定，確認自己仍然有價值，才能明理地與子媳合作。

  二、樞鈕人物要發(fā)揮功效

  在公婆與兒子媳婦的三角關系中，身兼兒子及丈夫角色的是個樞紐人物，他與父母及妻子雙方面的關系越好，整個三角關系越能運轉得順利：若是夾在父母與妻子中運轉不當的時候，他的壓力可能也最大。他需要很聰明地知道不多指責妻子或抱怨父母，也要能傾聽雙方面的苦經，接納雙方面的情緒。使年老的父母感到被兒子尊重了解，而能愛屋及烏地增加對媳婦的包容。妻子也在感到丈夫的體恤愛情之后增加與公婆相處的力量。有一位妻子說：她每次在客廳挨了婆婆罵，丈夫當時不動聲色，但是回到房里，先生的第一句話一定是向她道歉：“我知道你是為了我才受這委屈的。”這位妻子由丈夫那里得到的溫暖，足夠她接受更多的寒霜。

  三、在單一教養(yǎng)事件上協調

  要想改變公婆對孫子的教養(yǎng)方法是很困難的，因為他似曾用這套法子帶大了兒子，不覺有什么不妥。雖然改變老人的想法很難奏效，但是針對某一具體的教養(yǎng)事件與他們協調，卻比較有希望做判。好比說，子媳在事先已有協商，默契之下，心平氣和地請父母在飯前兩小時內不要給小孩子吃餅干，若要給，可以用水果取代。別的不提，就針對單一事件，或許能與老人家取得一致步調。一般而肓．老人家越感到自己被尊重、有價值，沒有受到忽視的話，合作的可能性也就越大些。

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